"ESCRIBIR ES UN ARTE, AUNQUE SE PUEDEN APRENDER SUS TECNICAS"
ENTREVISTA CON DOLORS MILLAT

DIRECTORA DE LA ESCUELA DE ESCRITORES ALONSO QUIJANO

Dolors Millat, se confiesa ante todo amante de la Literatura y es, sobre todo, una profesional acreditada y abalada por su amplia experiencia en la creación y puesta en marcha de Escuelas de Escritores.
Ahora afronta un nuevo reto en Alcázar de San Juan, al frente del programa cultural del Fórum Alonso Quijano, que además de Escuela de Escritores, de Hostelería y Turismo y Ciencias de la Salud; es Hotel, Restaurante y Cafetería.

El primer acontecimiento literario de la Escuela de Escritores ha sido el reciente Taller de Escritura impartido por la famosa escritora Rosa Regás y la acreditada profesora Teresa Martín Taffarell, que se celebró el 25 y 26 de octubre y que llevaba como título "La palabra como vehículo narrativo".

Dolors, ¿qué diferencia hay entre Taller Literario y Escuela de Escritores?
Son casos diferentes, en el Taller se trabaja sobre un tema, un motivo; se escribe, se comenta,... te dan directrices de cómo dirigir un argumento. Mientras que la Escuela tiene un programa, una metodología y unos años de formación.
El fin de semana literario con Rosa Regás y Teresa Martín fue "abrir boca" para el gran plato que vendrá detrás, la Escuela de Escritores Alonso Quijano.

¿Cómo empezaste tu andadura profesional?
Cuando termine Geografía e Historia me dediqué a la enseñanza; y al cabo de un tiempo, me trasladé a vivir a Montreal, en Canadá. Allí realicé un estudio comparativo sobre la enseñanza secundaria bilingüe, una problemática similar a la de Cataluña, pues en Quebec utilizan tanto el inglés como el francés.
Este estudio me llevó a profundizar en otras muchas cosas que tenían que ver con la enseñanza, la educación y la formación reglada y no reglada. Y como amante de la Literatura eso, me llevo a las Escuelas de Escritura tan habituales allí y en Estados Unidos.

¿Cuál fue tu primera impresión de estas escuelas de escritura?
Hablamos de 1986, y a mí me sorprendió muchísimo; pues nunca me había planteado que se pudiera enseñar a escribir. Al principio reconozco que era reacia, como mucha gente es ahora aquí. Me preguntaba: ¿Pero cómo se va a enseñar a ser escritor?... Si eso es un don, pensaba. Entonces tuve la oportunidad de conocer a fondo Escuelas y Talleres Literarios de Canadá y Estados Unidos donde hacia ya más de cien años que enseñaban a escritores. De hecho, allí es una enseñanza oficial en la Universidad con su programa y todo.
Curiosamente en estos países lo hacen desde Bellas Artes por que consideran que escribir es un arte. En tanto que en España, cuando hemos empezado ha hacer tímidamente algo en alguna universidad, como cursos de "Escritura Creativa", siempre se ha hecho desde Filología, Periodismo o incluso Literatura, pero no desde Bellas Artes. El enfoque es muy diferente, nos llevan cien años de adelanto.

¿Quizás sea ese el éxito de la novela americana cuyos bestsellers copan el mercado?
Si puede ser, de hecho la Literatura norteamericana de estos últimos años ha tenido un boom importante. Y aunque la sensibilidad no se enseñe, los alumnos de estas escuelas aprenden a construir con eficacia un texto literario.

EN ESTAS ESCUELAS RESIDE EL ÉXITO

¿Qué es lo más importante que debe plantearse un buen escritor?
En Literatura, como en cualquier otra cosa, uno tiene que plantearse que pretende transmitir y a quien quiere llegar. Por ejemplo: "Los Puentes de Madisson", famosa película protagonizada por Meryl Streep y Clint Eswood fue una novela muy criticada que tuvo un gran éxito.
La película y la gente famosa que salió en televisión diciendo que la había leído hicieron que se disparara su popularidad y sus ventas. Pero independientemente de esto, en Estados Unidos fue todo un bestseller, y no sólo allí, sino también en todas partes.
Se le criticó y tachó de ser una novela rosa: que si era malísima,... que si tenía muchos errores de construcción,... Pero esos "errores" estaban absolutamente pensados y buscados porque esa novela estaba dedicada a un público determinado, a una serie de personas en concreto para las que el autor dirigió y planteo su novela. Pensó, ¿a quién quiero vender esta novela?, e hizo todos los tics, tópicos,... para conseguirlo.
Es una novela dignísima y bien hecha para lo que él quería.

¿Es entonces ahí donde reside el éxito de una novela?
La literatura no debe ser nunca obra de la casualidad, como no tiene que serlo un cuadro o una sinfonía. Detrás tiene que haber toda una intención que consiga que el lector llore, reflexione sobre un tema... o comunique con sus sensaciones, sus dramas personales. O su única intención puede ser vender, porque no.
Esa es la finalidad de las escuelas canadienses y estadounidenses de escritura, canalizar las intenciones que el autor pretende al contar su historia. Te dan unas técnicas para que tú las domines a tu conveniencia. Que sean mas o menos profundas, bellas, geniales,... depende del escritor. En estas Escuelas reside el éxito y la cantidad de bestsellers americanos del mercado.

¿En que consiste escribir?
Escribir es algo muy interno, muy personal. También es un acto de valentía, porque cuando ponemos los sentimientos a un personaje, aunque no queramos, siempre ponemos algo de nosotros en el texto.
Por eso digo que es algo muy personal. Cuando uno escribe se hace un montón de preguntas. Tiene que tomar muchas decisiones. Por ejemplo, al escribir sobre un personaje, el escritor debe escoger si será hombre o mujer, niño o adulto, alto o bajo,...
Escribir aporta al escritor una gran reflexión sobre el mismo y sobre todo lo que le rodear. El papel te hace de espejo, te vuelcas en él y te hace sentirte satisfecho al conseguir escribir lo que uno ansia.
También es muy importante leer y rescribir

¿Cómo pueden ayudar estos cursos que ofrece la Escuela de Escritura?
Estos cursos no sólo te ofrecen las técnicas para acorta el camino hacia la escritura; sino que también te enseñan a aprender a leer; Si, descubres lo que hay detrás de las palabras, aprendes a distinguir matices muy distintos e inimaginables y prácticas la lectura creativa.
El aprender a escribir y leer correctamente aporta una visión más amplia y, lo que es cierto, permite a la persona expresarse mejor, no solo escribiendo, sino hablando; porque ese aprendizaje te permite ordenar mejor tus pensamientos y conocerte más..

¿Qué posibilidades tienen los alumnos de la escuela de llegar a ser escritores?
En último curso del Aula de Letras de Barcelona más de 350 personas mayores de 18 años profesionales y aficionados asistieron a la Escuela de Escritura y la gente me preguntaba, ¿no me digas que de ahí saldrán 350 escritores?...a lo que yo les contestaba, unos saldrán escritores y otros artesanos. Una persona puede tener intuición literaria, no me gusta hablar de don, y si se le ayuda a canalizar esa intuición con una serie de técnicas puede llegar a ser un buen escritor. Si además posee esa genialidad que le permite llegar y tocar el corazón de sus lectores, con estas técnicas va a potenciar y multiplicar su capacidad.

ACORTAR EL CAMINO A QUIEN QUIERA ESCRIBIR

¿Cómo surgió la primera Escuela de Escritura en la que participaste?
Canadá fue una experiencia maravillosa. Cuando volví comente mis experiencias con profesores y escritores y descubrir nuestras mutuas inquietudes, algunos de ellos trabajaban en Talleres Literarios en Barcelona.

Pero yo no planteaba un Taller Literario. Quería compartir con ellos la experiencia que traía conmigo de las Escuelas de Escritores que había visto. Además, durante años me había dedicado a dar clases y a gestionar la formación desde la Administración. Y pude aportar una idea de organización, así como ellos, aportaron su parte más creativa como escritores.

¿Cuál era vuestro objetivo?
Teníamos claro que lo que queríamos era enseñar a acortar el camino a quien quería escribir. Por ejemplo, si tu quieres provocar o transmitir el sentimiento de celos ¿cómo lo hago?,... y te tiras horas escribiendo sin llegar a ninguna parte. Pero si a esa persona le das unas fórmulas, tres o cuatro técnicas, como ocurre en Pintura conseguirá su objetivo.
A partir de esta reflexión nació El Aula de Letras de Barcelona. Pensábamos que para escribir la gente tenía que dominar unas técnicas y que debían darse nociones de Lengua y Literatura, pues leyendo y estudiando a los grandes maestros podía aprenderse a escribir. Sobre esta base y estos tres pilares como punto de partida se montó la Escuela.
Al cabo del tiempo se vio la necesidad de incorporar Humanidades para que la gente supiera de Mitología, Filosofía,... y así, abrimos las puertas a otros alumnos que aunque no escribían les podía apetecer asistir a la Escuela, bien por falta de tiempo o por carecer de titulación universitaria para acceder a la universidad.

Y, ¿el siguiente paso?
Desde 1994 estoy absolutamente volcada en lo que son Escuelas Literarias. En 1986 empecé mis descubrimientos y en 1994, los puse en marcha.
Del Aula de Letras de Barcelona pase a la Escuela de Escritura y Humanidades del Ateneo Barcelonés, que se creó a partir de la experiencia de la primera, pionera y que tuvo el encanto y la ilusión compartida de todos los que la formamos este proyecto, incluidos los alumnos.
Se pulieron los fallos, y aunque la base era la misma, se mejoraron las clases y los profesores, siendo muchos los que pasaron de una a otra.

¿Cómo llegó a Alcázar de San Juan?
Cuando Gesnova, que se dedica a la consultoría y gestión de las tres ramas: Sanidad, Hostelería y Formación, me propuso trabajar en este proyecto, acepte. La empresa estaba en condiciones de ofrecer lo que el Ayuntamiento de Alcázar proponía en las bases del Concurso Público para gestionar el Convento de Santa Clara: un proyecto cultural y un Hotel.
Gesnova tiene su sede en Barcelona, aunque actúa en toda España y en el resto del mundo, sobre todo, en Sudamérica, Centroamérica y países del Éste.

¿Qué ventajas ofrece Alcázar?
Tiene las ventajas de una ciudad y de un pueblo. Es un sitio privilegiado, cerca de Madrid, y creemos que puede convertirse en punto de encuentro entre los pueblos de la comarca. Nosotros apostamos por Alcázar; además, la proximidad con la capital nos favorece y no nos importa que allí haya más Escuelas de Escritores, porque eso, aporta nuevas experiencias y posibilidades de colaborar. En España hay dos Escuelas más de estas características y la Escuela de Escritores Alonso Quijano será la tercera.

SEIS CURSOS PARA EMPEZAR

¿Cómo será la Escuela de Escritores Alonso Quijano?
Esta escuela nace con la voluntad de continuar la tradición literaria de Cervantes autor del Quijote, sin duda el producto cultural más universal.
Nuestro objetivo es que Alcázar se convierta, por la Escuela de Escritores, en un referente Nacional en lo que a escritura creativa se refiere. Es un modelo probado y eso ya es una garantía de éxito para la escuela. Los tres pilares fundamentales son: Lengua, Literatura y Técnicas de Escritura.
Empezaremos con prudencia, a pesar de las variadas ramas que podríamos abarcar, pues somos conscientes que nacemos en un lugar donde no hay tradición de enseñar la escritura. Hay mas gente que escribe que gente que quiera aprender a escribir y a leer.

En qué consiste la Escuela de Escritores
En Enero abriremos la Escuela con las ramas de Narrativa y Poesía. Habrá tres años de formación no obligatorios. Cada uno podrá hacer los cursos que quiera, aunque nosotros consideramos que lo adecuado es hacer el ciclo completo de tres años, lo necesario para adquirir las herramientas que le permitan desenvolverse con soltura en el medio literario.
Salimos con 6 cursos, que se celebraran en fines de semana: 2 de Narrativa, uno de iniciación y otro de profundización, 2 de Poesía, también, uno de iniciación y otro de profundización, 1 de Literatura y 1 de Lenguaje y Estilo.
Si cada ciclo consta de tres años ¿en qué consisten esos cursos anuales?
El primer año se enseña a "hacer mano", a escribir, a tener agilidad. Se enseña, por ejemplo, a utilizar el punto de vista; El profesor explica en que consiste y encarga a los alumnos una serie de trabajos tales como escribir una historia donde se cuente un atraco y en la que participen tres personas: ladrón, víctima y testigo.
La historia a de ser contada desde los tres puntos de vista diferentes. Los hechos son los mismos pero las vivencias de cada uno de los protagonistas son distintas según quien sea el personaje que narre los hechos.

O también, se les explica las diferencias entre "decir" y "mostrar". Antes, en Literatura, la mayor parte de las cosas se decía; pero hoy en día, se tiende a que el autor no califique al personaje; si no que sea el propio lector, a través de los hechos que le facilita el escritor, quien cree su propio personaje. Por ejemplo, "Juan es un tipo muy sucio" es distinto a decir, "Juan después de comer nunca se lava las manos y se las limpia en los pantalones". Esta forma, además de captar la atención del lector le involucra, pues es él quien califica al personaje y lo hace en su propia medida o subjetividad.

¿Y en el segundo curso?
En el segundo curso, al año siguiente, el alumno tendría que elegir entre Novela o Cuento, en el caso de Narrativa. Ambas son muy difíciles; Por ejemplo, la novela tiene que tener sus bases para que no se caiga, y una evolución con un final lógico, inesperado tal vez, pero lógico y creíble. Que puedas hablar si quieres de ciencia ficción y de cosas inimaginables pero que sean creíbles para el lector, porque el mundo que tu has creado para esa historia ha de ser creíble.
La novela es una complicidad entre el autor y el lector, que cuando compra un libro, y a pesar de saber que es ficción, desea creer. El lector encuentra placer o diversión en participar de esa ficción que ha escrito el autor y busca en ese libro sus propias realidades, sus reflexiones sobre el mundo.
Si el autor no es capaz de crear un mundo coherente, para que el lector aun sabiendo que es mentira, se sienta a gusto y no se sienta engañado, la novela habrá funcionado. Si no ocurre así, es que el escritor no ha sabido contar bien la historia. ¿Quién sería capaz de creer que un hombre puede convertirse de la noche a la mañana en una cucaracha? Kafka lo consiguió de manera increíble en "La Metamorfosis".
Y eso sólo es posible si existe una buena construcción interna.

En este curso, los alumnos que tiene muy claro la novela que quieren, trabajan sobre ella y los que no, se les ayuda a generar ideas. Además, se profundiza en la creación de personajes, entre otras muchas cosas. Lo primero para construir un personaje es hacer una extensísima biografía que quizás nunca utilices, pero que debes interiorizar para dar credibilidad a la novela.
En cuanto a los que escojan Poesía, en el segundo curso empiezan la construcción de un poemario.

Por último, el tercer curso
En el tercer año, el objetivo es que cada alumno escriba su novela junto con la ayuda de sus tutores y compañeros. Si ha escogido cuento, que terminé un libro de cuentos o que concluya el poemario, si ha elegido Poesía.

Una importante novedad, serán las "Lecciones Literarias" que se harán los sábados por la tarde. Forman parte del curso de Narrativa y Poesía, pero estarán abiertas al resto del público sean o no de la Escuela. Los alumnos de estos cursos trabajaran el sábado por la mañana en aprender técnicas y aplicarlas; y por la tarde continuaran un rato más. Y a partir de las 6, vendrán personajes relacionados de una u otra forma con la Literatura, escritores, editores y catedráticos, todos ellos muy interesantes y muy sabios.
En estas lecciones se puede inscribir cualquier persona interesada de dentro y fuera de la Escuela que desee asistir. Invitados como Javier García Sánchez, Premio Azorín 2003; Basilio Losada, Premio Nacional de Traducción y catedrático de Literatura Galaico-Portuguesa de la Universidad de Barcelona que ha traducido a Saramago y que es un especialista en Pessoa y José Manuel Caballero Bonald, entre otros; así como personas de renombre que pertenecen a distintas editoriales. Cerrara las lecciones literarias en junio el escritor tomellosero afincado en Nueva York, Dionisio Cañas.

¿Qué es lo que más deseas destacar de la Escuela de los Escritores?
Lo más importante es explicar bien en que consiste esta Escuela. Porque es desconocido para la gran mayoría el que haya un sitio donde perfeccionar y aprender o simplemente disfrutar el arte de escribir.
Muchos creen que al ser tres años y una Escuela de Escritores, va a ser algo excesivamente académico y teórico, pero no es así. Aquí pretendemos acortar el camino sin descuidar la formación pero de una forma práctica, escribiendo desde el primer día y trabajando sobre lo que se escriba. El profesor explica un tema, pone unos trabajos que los alumnos realizan y comparten. Y así, analizando los errores propios y los de los demás, es como se consigue aprender a ser critico y encajar las criticas.

GRUPOS REDUCIDOS DE 12 ALUMNOS MÁXIMO

¿Cuál va ser la política de precios de la Escuela?
Vamos a intentar que sea lo más ajustada posible, no se trata de ser caros o baratos, todo depende del nivel adquisitivo que tenga cada uno. La cultura no es gratis, los profesores que formaran parte de la Escuela o que nos visitaran para dar las "Lecciones Literarias"son un lujo y el traerlos hasta aquí y pagar sus honorarios supone unos coste que hay que cubrir. También es importante destacar que los grupos de alumnos por cursos serán reducidos, máximo 12 alumnos y eso también supone un dinero.
A pesar de todo, queremos que la gente quede satisfecha y contenta y aunque ajustaremos al máximo los precios; sabemos que los interesados lo valoran y saben que en realidad realizan una inversión.
De momento no tenemos subvenciones ni financiación, ¡ ojalá las tuviéramos!.

¿Qué planes tienen para más adelante?
Empezaremos con lo clásico y a medida que vayamos avanzando, iremos incorporando nuevos cursos: Edición, Guiones y Redacción Periodística, porque no.
De momento, y como hemos hablado, serán además de los cursos de Narrativa y Poesía, los de Literatura y Estilo, para empezar.

Los oficios vinculados al mundo editorial es un aspecto muy novedoso. En una editorial trabajan correctores de pruebas, lectores de editorial, correctores de estilo, editores junior y editores; Y no existe ningún lugar donde esos profesionales puedan formarse, son autodidactas.
Si tu das formación a los lectores, correctores y editores, las editoriales los cogen encantados; Es más de todos los alumnos que teníamos en Barcelona que hicieron los cursos de lectores, edición o de corrección de estilo la gran mayoría encontraron trabajo nada más terminar.
Las editoriales buscan gente especializada sino, tienen que formarlos ellos.

En cuanto a premios o publicaciones, ¿qué tienen pensado hacer?
De momento tenemos la página web, y tenemos claro que no ejerceremos de editorial; pues pensamos que el éxito del alumno es conseguir que una editorial que no tiene nada que ver con la Escuela le publique su obra, en caso contrario perdería credibilidad.
Lo que sí tenemos previsto es un servicio de asesoramiento y corrección. Tampoco nos planteamos cursos a distancia, las clases van a ser los fines de semana para que puedan venir alumnos de todas partes. Se harán interesantes paquetes y se les ofrecerá la posibilidad de alojarse en el Hotel.

Este es el proyecto que ponemos en marcha con la Escuela de Escritores Alonso Quijano de Alcázar de San Juan y en el que invitamos a participar a todos los alcazareños, castellano manchegos o personas de cualquier otro punto de España amantes de la Literatura y deseosos de aprender y compartir el arte de escribir.

PARA MAS INFORMACIÓN PUEDEN CONSULTAR EN:

www.fórumAQ.com-escritores@fórumaq.com